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　６月１日（水）、SDGｓ推進研修を行いました。

　学習指導要領に「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されたこと、松山市が令和２年に「SDGｓ未来都市」「自治体SDGｓモデル事業」に選ばれたことからも注目されているSDGｓ。

　研修では、学校の教育活動をSDGｓの視点で捉え直し、整理する演習を通して、SDGｓ達成のための教育の推進について考えました。

　「SDGｓって何だ？！」「学校でどうやるの？」という疑問からか、最初はやや不安げな表情の先生方。しかし、愛媛大学教育学部　竹下　浩子先生の御指導の下、各校種、各教科の立場から活発に意見交換をしながら、教科ごとに単元内容をSDGｓの視点で捉え直したり、同じ視点で教科横断的に単元をつなぐ「ESDカレンダー」の作成にチャレンジしたりしました。

　先生方からは、「SDGｓが学校教育のほぼ全てに関わっていることが分かりました。紹介していただいた資料や、出前教室を活用し、自校の研修に生かしたいと思います。」

　「他校の先生方と交流しながら研修を受けることができ、楽しく、ためになりました。」

　「ESDカレンダーを作る演習で、グループの先生方の意見を聞いて、同じ単元でもいろいろな視点で考えられることが分かりました。SDGsの視点に立った各教科の単元を考え、カリキュラムを組んでいきたいです。」といった感想が聞かれました。

　自校の研修に生かしたい！という前向きな姿勢が印象的でした。

　早速、この研修の翌日、ある学校から、校内でこの研修をやってみたいと相談をいただきました。これからの実践が楽しみです。

　カリキュラム・マネジメントについてお困りの際には、サポート講座も御活用ください。