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　２月９日（木）に開催しました「まつやま教育研修センターフェスタ２０２３」では、市内すべての学校はもとより、愛媛大学の先生方26名と約30名の大学院生の皆様、市外の教育行政機関の皆様約50名を含む４００名を超える皆様に御参加いただきました。御参加いただいたすべての皆様に、心より感謝申し上げます。

　フェスタの開催内容について、写真付きでお伝えします。青字は本市受講者の方の感想です。

【開会行事】

【愛媛大学　大学院教育学研究科　教育実践高度化専攻　特定教授　山本　浅幸　先生による特別授業】

　　東中学校２年　数学科　「箱ひげ図とデータの活用」

　まさに授業の「匠」として、教材研究や子どもと関わる力といった、授業力、教師力の凄さを改めて見させていただきました。

・子どもたちがよく考え、互いに考えを練り合い、まさに子ども自身がＯＵＴ ＰＵＴする授業で大変勉強になりました。

・教材研究の大切さ、しっかり研究された教材の持つ力を改めて実感しました。

・ワクワクする授業でした！

・授業づくりの神髄に触れさせてもらいました。関わる機会を与えていただいて、感謝の気持ちでいっぱいです。

【公開授業・研究協議】

■生活科　東雲小学校１年　「もう すぐ ２ねんせい」

■総合的な学習の時間　八坂小学校４年　「八坂の地域を災害から守ろう」

■理科　東中学校２年　「電流と磁界」

■特別支援教育　東中学校　（オンデマンド配信）

　◻︎自立活動「健康な体づくり」～コーディネーショントレーニングで心と体を鍛えよう～

　◻︎作業学習「バザーに向けて、お客様に喜んでもらえる製品を作ろう！～ガラスタイルを使った小物とハーバリウム作り～

　◻︎外国語　Unit４「Friend in New Zealand」

　「一人一人が分かる喜び、共に学ぶ喜びを実感できる授業」の具体として、授業公開をしていただきました。研究協議では、顔を合わせて先生方のいろいろな思いや考えを共有することができたようです。

・この授業を見通して、年度初めから準備されているのがすごいと思った。先生の問い返しのおかげで、子どもたちが「自分たちは成長してきたんだな」と感じれらるようになっていた。

・「プログラミング的思考」の要素を育成する上での様々な工夫が散りばめられた提案性のある授業だった。

・子どもたちがそれぞれに問いを立て、自分のテーマについて実験するといった、まさに主体的な学びが行われていた。

・特別支援学級の取組について大変参考になった。通常学級の先生方にも役立つと思う。

・指導助言が分かりやすく、結果よりも過程を大事にした学習の大切さを強く感じた。

　昼休憩では、１Fエントランスホールで「ロイロノート・スクール」「ｅライブラリ」「タブレットドリル」の体験や質問ができるブースを設け、それぞれの会社の方にいていただきました。先生方が悩みを相談したり、困り感を解消されていました。

【分科会】

Ⅰ「ふるさと松山学とＳＤＧｓ」

Ⅱ「１人１台端末の活用と情報活用能力の育成」

Ⅲ「特別支援教育における校内外の連携」（ライブ配信での同時開催）

　先生方の工夫された実践発表をもとに意見交換をするなどして、充実した協議の時間となったようです。

・ふるさとへの愛着と誇りを育てることの意味を改めて考えることができた。

・前に並んでお座りになっている先生方の姿を見てお声が聞けてうれしかった。

・様々なＩＣＴの活用方法について触れることができた。自分も真似したり開発したりしていきたいと思った。

・生徒１人１人に応じた学びの最適化について知見を広げることができた。

【講演・全体講評】

　「子ども１人１人の学びの質の向上のためのＩＣＴ活用」

　講師：東京学芸大学教育学部　教授　高橋　純　氏

　高橋先生には終日参加いただき、私たちの取組を御覧いただいた上、講演の中でそれを意味づけし、具体例を挙げながら今後の方向性をお示しいただきました。

・とても話が分かりやすく、授業改革をするには、授業観・評価観を変えていく必要があることを理解できた。

・ＩＣＴ活用による１人１人の資質・能力を図るということを、理論的・体験的にお話ししてくださり、感激した。

　「寒椿　力を入れて　赤を咲く」　正岡　子規

　「赤く咲く」ではなく「赤を咲く」。  ーまるで、椿が自分自身の意思で赤い色に咲いたかのように感じます。

　私たちが育てるべき子どもたちは、この椿のように、自分の意思で力を伸ばし、自分らしく花開く子どもたちなのかもしれません。今回のフェスタでの御意見や御指導をもとに、松山の子どもたちの未来のために何ができるか、これからも皆様と一緒に考えていきたいと思います。

そして、そのために、このまつラボが「つどう・つながる・つくりだす」場所でありたいと思います。

　ありがとうございました。