多くの中学校では体育大会を終え、一層学校の一体感が高まったことと思います。

10月になりやっと朝晩涼しくなりましたね。まつラボの植物も赤く色づき始め、秋晴れの空に映えています。

この秋はたくさんの行事や研究大会が控えていると思います。

事前授業や指導案審議も含め、個人的な相談も受け付けています。

お気軽に「まつラボサポート」係にご相談ください。

　秋といえば・・・芸術の秋！！

　わくわく出前教室では、芸術にふれる教室も行っております🍁

　湯山小学校には、音楽の秋が訪れているようです。

　９月２７日（水）、つかもとあい音楽教室　主宰　塚本　愛　様を講師にお迎えしてのわくわく出前教室🎶

　５年生が発声の仕方と連合音楽会に向けた合唱練習を行いました👌

　最初に歌うための姿勢を確認します。

　「手を挙げて、ゆっくりと手をおろして胸をはるよ～」

　「顔をぐりぐりして、顔の筋肉をゆるめるよ～」

　次に発声練習。ここでは湯山地区の有名な・・・？

　「た～け～の～こ～の～び～た～～😆🎵」

　筍のように、子どもたちの口も背中も声もどんどん伸びていきます！！

　そして、合唱練習！

　言葉のつながりを意識しながら歌ったり・・・

　難しいリズムは机をたたいて確認したり・・・

　メキメキとパワーのある歌声になっていきます😮！！！

　いよいよ学年練習！実は、初めての学年練習だそうです。

　合唱の盛り上がりや遠くまで声が届くことを意識して歌います。

　最後に通し練習をして、子どもたちは自分たちの声がよく出るようになったことを実感し、とても驚いていました😄✨

　わくわく出前教室では、きれいな声でハーモニーを奏でる技法や全身で合唱の楽しさに触れられるような体験ができたようです✨

　また、湯山小の先生は、休憩時間や出前教室後も積極的に塚本先生から歌い方やブレスなど、専門的な助言をいただいていました！

　この出前教室での学びや体験を生かして、すばらしい合唱となりますように・・・😊✨

　９月２１日（金）、市内計４校の小中学校を会場に、「第２回松山市３年目研修」を実施しました。

　今回の３年目研修は、受講者代表４名による「特別の教科　道徳」と「学級活動」の公開授業及び研究協議です。

授業者の先生方は、この日まで教材研究を入念に行い、この日を迎えました。ドキドキの一日だったと思いますが、授業者に立候補していただいたその気持ちがとても有り難いです。

　研修後の受講者の声をいくつか紹介します。

【小学校　道徳】「先生の目線や児童に寄り添った言葉がけが大変素敵で、明日から真似したいと思うことばかりでした。」「道徳的価値を高めるためには、中心発問だけでなく切り返しの質問一つとっても深く考える必要があると感じました。」

【中学校　道徳】「先生が生徒に何を伝えたいのかを明確にして授業をされていたので、説話も生徒の心に響いていたようでした。」「今回学んだ、付箋を使って友達にリフレーミングしてもらうことや教師自身のことを語るなど、生徒が授業に積極的に取り組めるような工夫をしていきたい。」

【小学校　学級活動】「授業を行う際には、子どもが課題を自分事として捉え、主体的に解決策を考えられるような手立てをしていきたい。」「栄養教諭の先生との連携や、ペットボトルで作った人形や空き缶を使って栄養素のバランスを可視化するなど、低学年の発達段階に合わせた工夫がされていて、とても勉強になりました。」

【中学校　学級活動】「小学校教員ですが、中学校の学級活動を参観させていただき、子どもたちが学習に向かう態度など、小学校よりもさらに成長した姿を見させていただき、大変参考になりました。」「どのような方法が話合い活動において最善なのか、様々な事例を見て、さらに学んでいきたい。」

　この「３年目研修」は、受講者の先生方にとって「若手教員育成研修」の最終段階という一つの区切りです。これからはミドルリーダーとして若手を育てる側になります。この３年間で学んだことを生かし、「学び続ける教師」の姿勢を忘れずに、自己研鑽に励んでほしいと思います。

　今回授業を提供してくださった４名の先生方と会場校の先生方、本当にありがとうございました。

　９月末になり、朝晩が一段と涼しく感じるようになってきましたね😊

　おもしろ理科出前教室では、季節や天気についての学習をたくさん実施しています。

　今回は、久万高原天体観測館の『天体のプロ』である重藤先生による月と星についての学習🌛🌞⭐

　９月２９日（金）が「中秋の名月」ということで、

先生「昔からお月見では丸いものを食べて、お祝いするんだよ。」

児童「丸い食べ物なら何でもいいの？いろんなお菓子買ってもらおう。」

と楽しそうな様子😋

月の満ち欠けの不思議や太陽、星についてたくさん学ぶことができました🌕🌓

　天気については、松山市地方気象台の気象予報士の先生方がたくさんの専門的な装置を持って学校へ🚙

専門的な装置に子どもたちは興味津々な様子😁

雨粒の形を調べたり、竜巻を体験したりとたくさん実験しました。

　これからは台風の季節。天気の変化による身の守り方についても、体験を通して学習を深めている様子でした。

　９月２２日（金）、生活科の自由研究審査会を行いました。
　各校から集まった小学校１年生、２年生の作品が机の上にずらりと並んでいます。

　自分が育てているペットや野菜、夏休みにした体験や調べたこと等、興味を持った内容にじっくりと取り組んだ作品に、審査員の先生方にも熱が入ります。

　作品を提出してくれた児童生徒の皆さん、ありがとうございました。また、審査員の先生方、各校で作品の出品に携わってくださった先生方、ありがとうございました。審査結果は、学校から伝えられますので、お楽しみに！

　９月２１日（木）総合的な学習の時間の自由研究審査会を行いました。
　各学校から集められた作品には、「防災」や「SDGs」に関する作品が多く、１学期の総合的な学習の時間で行われた内容に関するものがたくさん見られました。また、実際に調査した内容が多く、写真やグラフを活用して上手にまとめられていました。中には、２年間かけて行った研究や毎日の積み重ねを感じるすばらしい作品もあり、審査員の先生方も感心されていました。

　熱心に研究し、作品を提出してくれた児童生徒の皆さん、ありがとうございました。審査結果は学校から伝えられますのでお楽しみに！

　そして、審査に関わってくださった先生方、校内審査及び作品の出品に携わってくださった先生方、本当にありがとうございました！！

　９月１９日（火）社会科の自由研究審査会を行いました。

　先日の理科の審査会に続き、社会科の自由研究も子どもたちの力作💪揃い！学校での社会科の学習を生かしつつ、さらに広げたり深めたりするテーマが多く見られました。

　また、実際に現地に足を運んで、見学・体験したり、インタビュー🎤したりしたことをまとめているものや、地図や写真など資料を取り入れることで、視覚的に分かりやすくまとめているものなど、工夫が光っていました✨

　長い夏休みに、じっくりと取り組んだ子どもたちの思いが伝わる内容で、審査している先生方も感心されていました👏

　今週は、「総合的な学習の時間」と「生活科」の審査もあります！

　気になる結果は学校から伝えられます。提出してくれた児童生徒の皆さん、楽しみに待っててください！

　そして、審査に関わってくださった先生方、校内審査及び作品の出品に携わってくださった先生方、ありがとうございました！

　少しずつ秋の気配が感じられるようになりました。

　本日９月１５日（金）は、まつラボサポートで八坂小学校を訪問しました。今回は校内の研究授業のサポートの依頼を受けての訪問です。

　生活単元学習の授業では、３つの特別支援学級が、合同で何やら話合いをしている模様…。

　特別支援教育担当の４人の先生方は、授業者の先生を中心に夏休み前から構想を練り、指導案審議や教材作りに取り組まれていました。

😮「教材はこうやってつくるといいかも…。」

😮「授業の流れは、こうすると子どもたちが分かりやすいかな？」

　特別支援学級の子どもたちが分かってできる授業をつくるために取り組まれている先生方の姿に、指導主事も刺激を受けています。

　「まつラボサポート」では、校内研修の支援や個別相談にも応じています。お困りの際は、お気軽に御相談ください。

☀まだまだ強い日差しが降り注ぐ昼下がり。

まつラボの駐車場に干しているのは････

ご覧のとおり、「研修室の椅子」です。

夏の研修シーズンを過ぎたところで、研修チームを中心に、業務の合間をぬって、汚れが目立つ椅子を洗って干す作業をしています。

これでまた、気持ちよく受講していただけるはず！

どうぞ、まつラボで、きれいになった椅子を味わって(？)ください。

所員一同、お待ちしています！