５月１１日（木）、第１回松山市２年目研修を実施し、７６名の２年目の先生方が参加しました。開講式前には、久しぶりの同期との再会に笑顔が溢れている様子でした。

　まず、コンプライアンスについての講義を行いました。交通事故の防止や体罰・信用失墜行為の絶無などについての講話を通して、公務員として法律を遵守することの重要性を再認識できたようです。

　後半は、２グループに分かれ、「授業でのＩＣＴ活用」・「２年目教員としての心構え」の講義・演習です。

特に、「授業でのＩＣＴ活用」では、ロイロノートの共有ノートを活用した授業実践について、グループワークを行いました。協働的な学習を体験し、授業での効果的なＩＣＴ活用の視点をもつことができていたようです。

　参加した先生方からは、

共有ノートを体験する中で、実際に活用したいと思えるものがあったので、授業で実践したい。

ＩＣＴをただ使うのではなく、効果的な場面で使うことを意識していきたい。

２年目教員として、目標を考える良い機会となった。

信頼される教員でありたい、という気持ちに今も変わりがないと改めて気付くことができた。

等の感想がありました。

　今回の研修を通して、どんな教員に自分はなりたいかといった、教員としての初心を思い出したり、自分の強みを生かした教育実践やＩＣＴを効果的に活用した授業力を伸ばしていこうとする意欲を高めたりすることができたようです。

 　２年目の先生方が、明るく元気な姿で子どもたちとともに学ぶことで、更なる飛躍をされることを期待しています。

　４月２８日（金）、生徒指導主事研修を実施しました。 
　今回は、昨年度の１２月に改訂された生徒指導提要の内容をもとに、子どもたちにどのような指導や支援ができるか、グループワークをしながら検討しました。 
　参加した先生方の感想では、「中学校の先生方と校内の課題について様々な視点から情報交流できたことが大きな収穫である。」「長年、生徒指導に携わってきた先輩方からの話を聞くことで幅広い知見を得ることができ、とても有意義な時間となった。」等がありました。 

　今回の改定では、「積極的な生徒指導」「生徒指導と教育相談が一体となったチーム支援」等、生徒指導の在り方について、専門的見地から具体的な進め方が示されており、子どもの心理・発達に対する理解や問題の構造的な把握など、教職員の専門性を高めることが重要になってきています。

　今回行ったグループワークの内容は、「まつらぼサポート」でも行っています。校内研修等で生徒指導提要についての理解を深めたいという希望がありましたら、是非御活用ください。 

　まつラボが推進している、松山の教育研究開発事業「ふるさと松山学」に対して、寄付をいただきました。企業版ふるさと納税です。これは、松山市外に本社がある企業が、寄付で地方公共団体が行う地方創生を応援するというものです。

　松山の子どもたちに地域への愛着や誇り、将来への志をはぐくむ「ふるさと松山学」に、県外の企業の方からも注目していただき、このように応援していただけることを、大変ありがたく思います。

　５月１日（月）、野志市長から感謝状と地方創生パートナー認定証が贈呈されました。　

　今後も、松山の子どもたちのために「ふるさと松山学」を推進していくとともに、市内外の皆さんにも広くふるさと松山の素晴らしさをお伝えできればと思います。

　４月２７日（木）に外国語教育研修【小学校講座】を実施しました。

　松山市では、言語や文化について体験的に理解を深めたり、コミュニケーションを図る素地、基礎となる資質能力を養う外国語教育を目指しています。そのためには、ＡＬＴの効果的な活用がカギとなってきます。このことを踏まえ、今年度より、音声による学習が中心となる３、４年生での授業の充実等を図るため、小学校へのＡＬＴの訪問回数を増やすこととなりました。

　そこで、この日の研修では、まず、学校教育課の指導主事がＡＬＴの活用について方向性を確認する講義を行いました。

　続いて、愛媛大学教育学部　教授　池野　修　先生より、演習や協議をたっぷりと含んだ御講義をいただきました。

　スモール・トークの演習では、ＡＬＴやＨＲＴの話の中に子どもたちが入っていけるようにするためには、子どもたちにどう問い掛けをしながら行うのがよいか、ペアやグループで意見交流をしながら熱心に演習に取り組んでいました。

　講義のまとめで、池野先生より「『協働』がこれからの教育のキーワードの一つですが、ＡＬＴとのティーム・ティーチングにおいても、授業プランや振り返りを共有したり、お互いの思いや考えを理解することが大切です。」というお話をいただきました、

　ＡＬＴとの打合せの時間の確保が難しい中、池野先生が示してくださった打合せシート（Lesson Plan・授業の振り返り）は、大きなヒントになりそうです。

　参加した先生からは、

「ＡＬＴと円滑なコミュニケーションをとり、児童に本物の英語を体験してもらえる授業を実践したい。」

「スモール・トークは、研修を重ねるうちに難しいより楽しいと感じられるようになってきた。ＡＬＴと楽しくコミュニケーションを図る姿を見せながら、子どもたちとの会話につなげていきたい。」

「ＡＬＴの本音を聞かせていただいたり、Lesson Plan シートを紹介していただいたりとＡＬＴの活用について考えることができた時間となった。」

等の感想が聞かれました。

　参加された先生方を中心に、各校でＡＬＴと協働した授業が更に充実したものになりますように。 

　今週は肌寒い日が続きました。寒暖差があり、体調を崩された方もおられるかもしれません。

　今日は非常にいい天気です。センター駐車場に植えられているアザレアやツツジの花がきれいに咲いています。先生方の学校でもきれいな花がたくさん咲いていることと思います。

　明日からゴールデンウィークです。忙しかった４月ですが、この機会に心身のリフレッシュをして、元気に子供たちを迎えていただきたいと思います。

　４月２５日（火）・２６日（水）の２日間、市内小中学校の特別支援学級・通級指導教室を担当している先生方を対象に、第１回特別支援教育担当者会をオンラインで実施しました。

　教育相談の手続きや今年度の研修について説明をした後、グループ協議を行いました。

　テーマは「交流及び共同学習」。障がいのある子どもにとっても、障がいのない子どもにとっても、経験を深め、社会性を養い、豊かな人間性を育むとともに、お互いを尊重しあう大切さを学ぶ機会となるもので、とても大きな意義があります。それぞれの学校で取り組んできた実践事例をもとに、交流及び共同学習を進めていく上での成果や課題について、協議を行いました。

　今回の研修では、研修後、各校で実施する「リフレクション」を取り入れ、本研修に参加した先生だけでなく、参加できなかった特別支援教育担当の先生方も交え、自校の交流及び共同学習について話合いをする機会を設定していただくようにしました。２５日に参加された先生方の中には、研修後にさっそくリフレクションを行った方もおられ、「こんなことを実践してみよう！」と校内で意識統一をされたようです。

「交流学習の在り方や悩みについて、各学校の先生方の御意見を聞くことができてよかった。」

「通常の学級の子どもと同じに考えるのではなく、その子に合わせたゴールを交流学級の先生にも伝えて、学ばせたいことを明らかにしてから参加させたいと思った。」

という感想があり、各校のこれからの交流及び共同学習に生かしていただけると期待しています！！

　４月２１日（金）夕方、４月２２日（土）午前に課題別実践力向上セミナーを開催しました。

　今回の研修は、「タブレット活用基礎のキソ」です。

　今年度松山市に転任して来られた先生方、現場から離れていて４月から復帰された先生方、タブレット活用の基礎的な内容を学びたい先生方に御参加いただきました。金曜日の夜や土曜日の休日にもかかわらず、子どもたちのためにＩＣＴを活用してみようという熱意をもって参加された先生方ばかりでした。

　少人数での研修なので、分からないことがあってもすぐ気軽に質問をしつつ進めることができました。

 　まず、ロイロノートの教師側での操作を演習した後、グループで問題を送信して答えてもらうなどの模擬授業的なやり取りをすると、参加者からは笑顔が見られました。

 　後半は主にOneDriveの活用方法と注意点など、校務の情報化についても演習を行いました。

 　授業や校務ですぐに使える基本操作を学ぶことができ、皆さん手ごたえを感じられているようで、「楽しく学べた！」「来てよかった！」などの声が聞かれました。

　今回のようなタブレット活用の基礎講座は、５月１３日（土）にも予定しています。少しでもICT活用に不安を感じられている方は、ぜひ御参加ください！

　４月２０日（木）、第１回松山市初任者研修を実施し、松山市内の小中学校に勤務することになった６８名の新規採用教員が参加しました。

　前田教育長からは、確かな学力の育成を目標に、ICTを活用した授業や特別支援教育、働き方改革やふるさと松山学の推進など、松山市教育委員会が一丸となって取り組む教育活動について話がありました。また、誠意をもち、明るく生き生きと目の前の子どもたちと関わり、子どもから学ぶ姿勢を大切にと、これからの松山の教育を担う先生方へのエールが送られました。

　続いて、初任者一人一人が決意を述べ、
「子どもの心に寄り添うことができる教師を目指します。」
「人と誠実に向き合い、信頼される教師でありたいです。」
と、子どもたちを大切にしながら、明るい未来へ導いていきたいと、気持ちを新たにしていました。

　初任者研修のスタートとなるこの日は、教育公務員としての使命や学習指導の基礎・基本、ふるさと松山学等、松山市の教育を推進していく上で欠かせない内容でした。

　受講した先生方の声をお届けします。
　「今、自分の中に抱いている理想像や決意の気持ちを忘れることなく、向上心をもって学び続けていきたい。」
　「ふるさと松山学の教材について知ったので、明日から子どもたちに紹介してみようと思います。」
　「慣れない環境で周りについていくことに精一杯になっていましたが、先生方や子どもたちとコミュニケーションを取り、感謝の気持ちを忘れないようにしたい。」
　「同期の仲間と会って話せたことで、リフレッシュできました。」
　「これからの研修を積み重ね、自分がどう成長するかが、楽しみです。」

　初任者の先生方は、笑顔と情熱とパワーで松山の教育に新しい風を吹き込んでくれるものと期待しています。
　今後も、まつラボは学校と共に、初任者の先生方を全力で支えていきます！！

 　４月１７日（月）、第１回管理職研修（教頭の部）を実施しました。

　教育長挨拶の後、今年度より他市町から転入してこられた教頭先生方、昇任された教頭先生方の紹介を行いました。教頭先生方の凜とした返事と挨拶に、担当指導主事もいつにも増して緊張して研修に臨みました。教育長は、数日前からずっと教頭先生お一人お一人のことを気に掛けており、紹介の様子をしっかりと見守っていました。

　この日の主な研修内容は、「教職員の服務管理と教頭の実務」についてです。教職員担当室長より、コーチングの考え方や技法を踏まえ、講義を行いました。教頭として対応が求められる様々な場面について、参加された教頭先生方は、温かい雰囲気の中、熱心に意見交換をされていました。

　教頭先生の職務は、学校全体のこと、地域のことと多岐にわたり、お忙しい日々だと思いますが、御自身の健康に御留意いただいただきながら学校を支えていただきますようお願いします。８７名の教頭先生方、どうぞよろしくお願いいたします。